НП „Успяваме заедно“, Модул 2 Иновативна детска градина

През учебната 2020/2021г. ДГ 1" Щастливо детство" работи по НП " Успяваме заедно", Модул 2 " Иновативна детска градина". Учебната програма по която работеха децата от 3 възрастова група е базирана на Метода "Дизайн мислене"- новаторски подход за формиране на умения у децата, за генериране и създаване на идеи и креативно решаване на проблеми. Нарекохме нашите дизайн предизвикателства "Мисии". Чрез тях в няколко последователни дни в рамките на детската градина в т. ч. и семейната общност, заедно с децата поемахме по пътя на предизвикателството от реалния живот, което решавахме стъпка по стъпка. Мисиите преминаваха през три етапа. През първия етап децата се запознаваха с предизвикателството на мисията, навлизаха в темата и научаваха повече за конкретната професия. Във втория етап децата обсъждаха, даваха различни идеи и планираха как да реалитират предизвикателството пред което са поставени. А в третия - най-любим за децата етап - създаваха прототипи и ги изпробваха на практика.

Първата мисия, която децата реализираха успешно е Мисия "Архитект".

В първия етап на тази мисия децата опознаха същността на работата на архитекта, научиха повече за някои от тях и се запознаха с известни сгради. Във втория етап се разделиха на групи и избраха сграда която да създадат и в третия етап „изградиха“ своите макети.   https://www.youtube.com/watch?v=LkOLG3QyAvM&t=50s 

Втората мисия, която децата осъществиха беше Мисия „Космонавт - Слънчева система“.

В първия етап на мисията децата научиха какво е да си космонавт днес? Опознаха работата на космонавтите, техните мисии и облекло. Разгледаха космическите апарати и планетите в Слънчевата система. Във втория етап на мисията избраха планета, която да посетят. Определиха екипажа за изпълнение на мисията с космическия кораб, който ги очакваше. В третия етап децата "излетяха" на своята мисия до планетата Марс.  https://youtu.be/goAIVEY8_O4

С третата мисия: „Метеоролог – Полезна прогноза за времето“ обогатихме представите си за метеорологичните и електромагнитни природни явления. Опознахме какво е понятието „време“, кои са неговите елементи и как да го измерваме. С голямо любопитство се запознахме с професията на метеоролога, както и съпътстващата я тази на синоптика. Научихме, че благодарение на тях можем да планираме къде и как да играем и какви дрехи да си подготвим за следващият ден. Разходихме се из царството на сезоните, за да разберем, какво е времето през различните годишни времена. Това, развихри въображението ни, и ни мотивира да си изработим дърво на годишните сезони, което да ни напомня, какво научихме за професията на метеоролога. Голямо вълнение предизвика в нас и посещението на Метеорологичната станция в нашият град, където с любопитство и интерес разгледахме уредите за отчитане на метеорологичната прогноза. Вече с очакване следим прогнозата за времето и се възхищаваме на хората, които ни я съобщават-синоптиците. https://youtu.be/mgqeW_9IpaI

Четвърта по ред беше Мисия: „Откривател – Арктическа експедиция“.

През първия етап в мисията децата опознаха работата на откривателите, техните екипи, превозни средства, както и с какво професията на откривателя допринася за науката и прогреса в съвременния свят. Научиха за известни откриватели и пътешествията им по света. Това ги мотивира и на  втория етап от мисията решиха да пътуват с кораб, който сами построиха с много вълнение и ентусиазъм. Така навлизайки в третия етап от мисията се качиха на кораба и потеглиха към новото си предизвикателство – Арктика. Там ги посрещна местен „ескимос“, който им разказа за живота на Ледения континент. Показа им как се „лови“ риба в леда. Децата с интерес слушаха и участваха в „риболова“, където откриха в ледените късове „фисули“ които прилежно прибраха и изследваха под микроскоп.    https://youtu.be/lp9ucTHjAC4

Мисия пета: „Еколог – Животните в Арктика“  ни помогна в изграждането на конкретни представи за работата на еколозите. Научихме как да проявяваме грижи към растения и животни в конкретната за тях среда, както и за съществената роля на човека като фактор за устойчиво развитие.

Изградихме умения за наблюдение  и анализ на природозащитна дейност на човека. Разбрахме с какво е полезна професията на еколога. Осъзнахме нейната значимост, за това, как тя може да ни помогне да живеем в по-чиста околна среда. Събуди в нас интерес и устойчива готовност за природосъобразна и природозащитна дейност.

В тази мисия с въздушен балон се „върнахме“ на любимия Северен полюс – Арктика. Там бяхме посрещнати от малък Еколог, който ни показа, какво причинява човешката дейност на растенията и най-вече на животните там. Образователния видеоматериал запозна децата с последиците от безразборно изхвърлените отпадъци не само на Арктика но и в океана. Какво се случва с разлива на нефтени петна и какви са последиците за растителния и животински свят. Проявихме загриженост и самоинициатива като събрахме отпадъците, от който, изработихме разни изделия при „завръщането“ си в любимата ни детската градина. 

Като малки любители на природата  посадихме храст в двора на детската градина, който благодарение на грижите ни - разцъфна. Участвахме в Конкурса „Великден без отпадъци“ от проекта “Партньорство за красива и чиста България” част от дългосрочната програма _Място България, и заедно със своите майки изработихме картички и изделия от отпадъчни материали. Чрез забавни и интересни игри се научихме как и къде, в кой цвят кофичка, разделно можем да изхвърляме отпадъците.

Професията на еколога доста ни впечатли и мотивира защото, осъзнаваме, че природата е най-ценното ни богатство, от което зависи здравето и живота ни на тази планета. За това смятаме, че всеки от нас трябва да бъде един малък еколог в себе си. Нашия призив е: „Да пазим природата, пестим нейните ресурси и най-вече  - да бъдем приятели на природата“. https://youtu.be/fSlDI1QMwYg

 В шестата мисия: „Пътешественик – На гости в Гренландия“ пътуването ни беше виртуално, благодарение на дигиталните технологии и по точно на приложението Google Earth. Пътуването започнахме от родния си град Монтана, нашата държава – България, намираща се на континента Европа. Продължихме с градовете и континентите, които вече сме посетили в другите ни мисии – Ню Йорк, намиращ се на континента Северна Америка, Арктика и така до  най-големия остров на Земята о. Гренландия. С учудване разбрахме, че това е домът на обожавания от нас Дядо Коледа. Образователния видеоматериал ни показа красотата и изяществото на този красив земен рай. С възхищение наблюдавахме плаването на величествените айсберги, но най-голям интерес предизвика в нас играта на огромните бозайници – китовете, който плуваха небрежно до извисяващите се ледени блокове. Не по впечатляваща ни се стори и неповторимата гледка на северното сияние, която предизвика приятни емоции в нас. Възхитихме се и на пъстроцветните къщички – дом на местните жители -  инуитите, обединяващи в себе си приказната природа, трудния климат, както  миналото и настоящето на ескимоската култура. Това ни мотивира сами да си изработим от хартия цветни къщички, от които се получи едно интересно малко гренландско селище. Макар и виртуално, с тази мисия, ние успяхме да опознаем  вълнуващата професия- пътешественик. Тя ни накара да се замислим, и сами да достигнем до извода, че при изпълнението на предишните ни мисии из царството на професиите ние сме били едни  малки пътешественици. https://youtu.be/k-0hL59diTw

 В последната седма мисия: „Автомобилен дизайнер“ децата се запознаха с професията на автомобилния дизайнер, еволюцията на автомобилите и видове коли, които използваме.

След това се потопиха в бъдещето, където грижата за околната среда и технологиите са ключов фактор за дизайна. Това ги вдъхнови за преосмисляне на семейния автомобил – децата измислиха нови функционалности и ги прототипираха с помоща на своите родители използвайки различни материали за „създаването“ на свой автомобил на бъдещето.  https://www.youtube.com/watch?v=U1WD8OMDBLU